Такое деление значительно облегчит образовательный процесс, позволит студентам получить дополнительные знания, а преподавателям – продолжительный летний отпуск. Кроме того, сроки каникул в университете будут совпадать со всероссийскими праздничными днями.

По решению Учёного совета ПГНИУ, по новому начнут учиться все поступившие в 2014 году на 1 курс обучения студенты и аспиранты университета.

Прежняя модель, при которой в учебном году было 2 семестра, 2 сессии, зимние и летние каникулы, заменяется на более эффективную, соответствующую современным образовательным стандартам. Фактически исчезает понятие «сессия»: по окончании изучения дисциплины студенты сдают зачет или экзамен, а закончив триместр - уходят на каникулы.

Разделение учебного года на три периода имеет ряд преимуществ. Например, уменьшается количество дисциплин в одном триместре, что облегчает процесс освоения материала.

Сергей Макаров, проректор по учебной работе ПГНИУ профессор, прокомментировал новшество:

—Уменьшение продолжительности периодов обучения, числа зачетов и экзаменов в одном триместре должно оказать положительное влияние на успеваемость. Надеюсь, что возрастет число получающих стипендии – обычные и повышенные, а у студентов-платников появится больше шансов перевестись на бюджетные места.

Также будет увеличено время отдыха в новогодние и майские праздники.

Оценить нововведение смогут не только пермяки, но и студенты из других городов и регионов – продолжительность каникул позволит съездить домой, навестить родных и близких.

В то же время преподаватели будут иметь два официальных отпуска: зимний (с конца декабря до завершения новогодних праздников) и непрерывный летний отпуск продолжительностью 6-7 недель.

Подобная модель предоставляет значительные образовательные перспективы, поскольку появляется возможность ввести факультативы и проводить общие летние школы в последний триместр обучения.

Как отмечает проректор Макаров, в конкурсе факультативных дисциплин будут участвовать не только преподаватели и ученые ПГНИУ, но и других вузов. Студенты смогут выбирать интересующие их общеуниверситетские или факультетские дисциплины.

Подобная практика уже действует в нескольких ведущих вузах России.